Rany Riandhani Putri

  MATERI AJAR GEOGRAFI KELAS X MATERI : OBJEK STUDI GEOGRAFI ü   Materi Fakta (segala sesuatu yang tertangkap oleh indera manusia) G eografi sebagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara alam dan manusia di permukaan bumi. Berdasarkan KBBI , geografi adalah ilmu tentang permukaan bumi, iklim, penduduk, flora, fauna, serta hasil yang diperoleh dari bumi. Geografi menjelaskan sifat bumi melalui fenomena alam serta interaksi dengan manusia sebagai penghuninya. Ahli geografi mempelajari lanskap bumi, atmosfer, lingkungan alam, dan manusia. Geografi juga mengkaji perubahan dan proses kehidupan kumpulan manusia atau penduduk seiring dinamika yang terjadi pada bumi dalam rentang waktu yang panjang. ü   Materi Konsep (gambaran umum suatu ide/gagasan yang bersifat abstrak) A.     Objek Studi Geografi 1.      Pengertian Geografi Eratosthenes adalah tokoh yang pertama kali memperkenalkan kata ‘Geog...

    BAHAN AJAR GOOGRAFI KELAS X Materi : Konsep Dasar Ilmu Geografi (Pengertian, Sejarah dan Ruang Lingkup Geografi ) 1.      Pengertian Geografi Geografi adalah ilmu yang mempelajari tentang lokasi, distribusi, interaksi, dan karakteristik fenomena fisik dan manusia di Bumi. Ini membantu kita memahami bagaimana manusia dan lingkungan saling berinteraksi dan mempengaruhi satu sama lain. Istilah geografi pertama kali dikemukakan oleh ERATOSTHENES . Geografi berasal dari kata GEO yang berarti bumi dan GRAFI / GRAPHEIN yang berarti gambaran. Jadi secara bahasa geografi adalah ilmu pengetahuan yang mengambarkan keadaan bumi. Hakikat geografi menurut beberapa ahli adalah sebagai berikut : IGI ( Ikatan Geografi Indonesia ) yang ditetapkan   pada seminar dan lokakarya di Semarang tahun 1988. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan   dalam konteks keruangan...

Nama  : Rany Riandhani Putri NIM    : F4401221005   FILOSOFI PENDIDIKAN Koneksi Antar Materi - Manusia Indonesia dari Perspektif yang Beragam   Pada topik 1 saya belajar mengenai pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara dimana pemikiran beliau merupakan awal dari sejarah pendidikan yang ada di Indonesia dimulai dan dengan adanya Kurikulum paradigma baru adalah  suatu  bentuk  ingin  merealisasikan  pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara yang belum diimplementasikan pada kurikulum sebelumnya. Pada topik 1 ini saya juga belajar mengenai pendidikan Indonesia dari waktu ke waktu, tepatnya dari zaman kolonial hingga sekarang. Dari mempelajari topik ini saya dapat mengetahui bahwa pendidikan di  Indonesia tidak berdiri dengan sendiri melainkan didalamnya terdapat perjuangan-perjuangan luar biasa dari beberapa pihak  terutama  Ki  Hajar  Dewantara  sehingga saya sebagai  manyarakat  Indonesia...

Nama     : Rany Riandhani Putri NIM   `  : F4401221005 PPG Prajabatan Gelombang 2 FILOSOFI PENDIDIKAN 01.01.2-T2-6 Koneksi Antar Materi - Pendidikan dan Nilai Sosial Budaya      Ki Hadjar Dewantara adalah seorang tokoh pendidikan nasional Indonesia yang dikenal sebagai Bapak Pendidikan Nasional. Ia memiliki pandangan yang menekankan pada hak asasi manusia dan pendidikan bagi semua lapisan masyarakat, tidak terkecuali bagi anak-anak dari kelas sosial rendah. Beliau percaya bahwa pendidikan harus memiliki tujuan untuk membangun kemanusiaan dan mengabdikan diri kepada masyarakat, bukan hanya sebagai alat untuk memperoleh pekerjaan. Oleh karena itu, ia mempromosikan pendidikan non-formal dan memperjuangkan hak anak untuk menerima pendidikan yang layak.      Pemikiran Ki Hadjar Dewantara juga menekankan pada pentingnya pengembangan potensi individu sejak dini, dengan memperhatikan kebutuhan dan kemampuan setiap anak. Ia percaya bahwa seti...